美感(美感中的理解是指)

情感知识 2023-03-09 浏览(319) 评论(0)
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美感的近义词和反义词

美感的近义词是好感,反义词是恶感。

美感造句

1、杏树的树干是褐色的,一层层的树皮裹在一起,形成了一个既结实,又美观的树干。杏木质地坚硬,是做家具的好材料,杏树枝条可做燃料,杏叶可做饲料。

2、这套衣服既美观又大方。

3、桫椤株形美观别致,具观赏价值。

4、坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。

5、产品工艺精良,样式美观,有豪华型,普通型,有木柄,塑柄,拉齿,滚齿,规格齐全。

6、增饰我们风景的美观真不少。

7、妙悟内在地要求人与物的返朴归真,回归超越后的生命本真状态,使人与物在自由的审美观照中,实现由极致而冲淡的自由审美之境。

8、照片上的你托腮凝眸,若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚,使我久久难以忘怀。瀑布一般的长发,淡雅的连衣裙,标准的瓜子脸,聪明的杏仁眼,那稳重端庄的气质,再调皮的人见了你都会小心翼翼。

美感名词解释

美感是审美主体对客观现实美的主观感受。是人的一种心理现象,即人类的审美意识。审美活动中,对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。人都有不同程度的美感能力,有些是先天因素,取决于个人的感知能力。有些则是在社会实践中产生和发展起来的。

不同时代、阶级、民族和地域的人,固然有不同的美感;就是个人与个人之间也会因文化修养、个性特征等的不同,而形成美感的差异性。

定义:是人们在审美活动中直接欣赏对象的美而激起兴感愉悦的感情状态,是对事物的美的反应,但却不是事物的美的镜子般的消极、被动、直观、机械的反映。是人们审美需要是否得到满足时而产生的主观体验,是对事物美的体验。

人的美感不是人的自然的禀赋,而是在人的自然的禀赋的基础上经由社会历史实践的产物。而近代的科学与心理学研究发现,人的感知能力取决于先天的遗传因素-丘觉,它决定了人的感知(知道)范围,包括对美的感触。这对美学的研究提供了新的思路。

产生过程人类的美感来源于动物的本能,却超越了动物的本能。美感的历史起源是与人类的社会实践紧密相联的。首先,美感是适应人类社会实践的需要;其次,审美的实践活动不同于一般的实践活动,体现为精神上的满足;再次,人类的美感活动不断扩大发展,不断增加新的内容和意义;第四,美感有起点,但没有终点。

美感(美感中的理解是指)

什么是美感?

美感的特征,是指美感区别于其他情感和感受的特别显著的象征或标志.

美感的基本特征,主要是形象性与思想性的统一、感性与理性的统一、有限性与无限性的统一、愉悦性与功利性的统一.

当某个物体的形象达到了你思想的同一审美标准,这个物体就符合了你的美感标准.

比如:1.看上去有“润泽感”的“蔬菜”、“水果”甚至“皮肤”都是比较“健康”的,一般对我们是有“好处”的,于是这种“润泽感”就成为了大众的生活需求,符合她们眼中的“美感”.

2.做工比较“精密”的东西,一般都会比较有“科技含量”,迎合了一些高端人士的要求,于是这种“精密感”便符合了那些高端人士的“美感”.

美感是人的一种认识.从认识角度说,美感是感性与理性的统一.

我也是从别的地方帮你整理了一下发你的,网上答案好多好乱,不好意思 这几天忙考试所以就帮到这啦.

想知道美感是什么?

美感是审美主体对客观现实美的主观感受,是人的一种心理现象,即人类的审美意识。审美活动中,对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。人都有不同程度的美感能力,有些是先天因素,取决于个人的感知能力。有些则是在社会实践中产生和发展起来的。

美感产生过程:

人类的美感来源于动物的本能,却超越了动物的本能。美感的历史起源是与人类的社会实践紧密相联的。

首先,美感是适应人类社会实践的需要;其次,审美的实践活动不同于一般的实践活动,体现为精神上的满足;再次,人类的美感活动不断扩大发展,不断增加新的内容和意义;第四,美感有起点,但没有终点。

美感是什么意思呢?

美学是一门研究美的学问,要解决的问题是“什么是美”。这也是一个一直存在分歧的问题,基本的分歧在于自然美和艺术美以及这两种美之间的关系,美学家朱光潜在有关著述中阐释了其独到见解。

从积极方面说,美感起于形象的直觉,而这种形象是孤立自足的,和实际人生有一种距离; 我们已经见出美感经验中我和物的关系,知道我的情趣和物的姿态交感共鸣,才见出美的形象。

从消极方面说,美感一不带意志欲念,有异于实用态度,三不带抽象思考,有异于科学态度我们已经知道一般人把寻常快感、联想以及考据与批评认为美感的经验是种大误解。

美感培养的重要性:

生活当中不缺乏美,我们缺乏的是一双发现美的眼睛,以及美的灵魂。如果说美是显现的,那么可感的就是美的,比如说美人,大自然的风景,可观赏的艺术品等,那么这样的美在于教育,在于培养。

美感教育主要是培养自己对生活中或者是设计感或者是美的感觉开始产生不同的自信心,它跟色彩,质感,比例,构成,结构,构造等相关,开发个人对美感的不同理解与创造。

比如说服装,它的风格,它的质感,它的颜色,它的季节,它的场合,它想要表达的内涵,哪怕是一个扣子的大小,花纹都与这个整体画面有关。

美感的意思

美感的意思是对美的体会和感受。

对于美的感受或体会。审美活动中,对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。人都有不同程度的美感能力,有些是先天因素,取决于个人的感知能力。

有些则是后天因素,是在社会实践中产生和发展起来的。不同时代、阶级、民族和地域的人,固然有不同的美感;就是个人与个人之间也会因文化修养、个性特征等的不同,而形成美感的差异性。美感的基本特征之一,是形象的直线性和可感性。

定义:美感是人接触到美的事物所引起的一种感动,是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态,是人对美的认识、评价与欣赏。是人们审美需要是否得到满足时而产生的主观体验,是对事物美的体验。

人的美感不是人的自然的禀赋,而是在人的自然的禀赋的基础上经由社会历史实践的产物。在吴冠中的《桥之美》曾出现过。

而近代的科学与心理学研究发现,人的感知能力取决于先天的遗传因素-丘觉,它决定了人的感知范围,包括对美的感触。这对美学的研究提供了新的思路。

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